ZAMONAVIY TA'LIMDA FAN VA INNOVATSION TADQIQOTLAR
“ZAMONAVIY TA'LIMDA FAN VA INNOVATSION TADQIQOTLAR” Ushkonferensiya ilmiy tadqiqotchilarni yangiliklarini keng ommaga talqin etuvchi vosita. Konferensiya tarkibidagi barcha maqolalarga DOI no biriktirilib, Zenodo, Open Aire, Google Scholar xalqaro ilmiy bazalarida indekslandi. OAK dissertatsiyalar ilmiyni chop etishga tavsiya etilgan konferensiyalar ro'yxatidagi milliy konferensiyalarda hisobot maqolalarida rasman tan olingan. Anjumanni o'tkazishdan maqsad – zamonaviy taʼlimning va amaliy amaliy boʼyicha suhbatlar uchun axborot maydonchasini, yosh kadrlarga taʼlim berishda oliy oʼquv yurti va ilmiy-taqiqot ishlari bilan hamkorlikda faoliyat koʼrsatish,ustoz-shogird anʼanalari asosida uzviy ishlab chiqarish olib borishdir. Eslatma! Jurnal materiallari to'plamiga ilmiy maqolalardagi raqamlar, hisobotlar, ma'lumotlar haqqoniyligiga va iqtiboslar to'g'riligiga mualliflar shaxsan javobgardirlar.
АССИМИЛЯЦИЯ АНГЛИЦИЗМОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ В КОНТЕКСТЕ СОПОСТАВИТЕЛЬНОЙ ЛИНГВИСТИКИ
Современный русский язык переживает интенсивный этап взаимодействия с английским, что обусловлено процессами глобализации, развитием цифровых технологий и международной коммуникации. Английские заимствования становятся не только языковым, но и социокультурным феноменом, отражающим трансформацию сознания и ценностных ориентиров современного общества. В статье рассматриваются механизмы лингвистической и социокультурной ассимиляции англицизмов, их роль в формировании новой языковой картины мира и практическая значимость исследования для различных сфер гуманитарного знания.
MUSIQIY JANRLAR TIZIMI VA ULARNING NAZARIY TAHLILI
Ushbu maqolada musiqiy janrlar tizimi, ularning shakllanish tarixi, strukturaviy xususiyatlari va nazariy tahlil usullari ilmiy asosda yoritilgan. Janrlarning tasnifi, xalq, an’anaviy, akademik va ommaviy musiqa yo‘nalishlaridagi janrlar o‘rtasidagi farqlar chuqur tahlil qilindi. Shuningdek, musiqiy janrlarning kompozitsion qurilishi, funksional vazifalari va badiiy-estetik ahamiyati haqida ilmiy mulohazalar bayon etildi. Tadqiqot natijalari ko‘rsatadiki, musiqiy janrlar musiqiy tafakkur, kompozitorlik uslubi va ijrochilik amaliyoti rivojida muhim o‘rin tutadi.
Дипломатия давлатлараро муносабатларни шакллантирувчи энг қадимий ва энг тизимли коммуникация соҳаларидан бири сифатида нафақат сиёсий, балки лингвистик, прагматик ва маданий хусусиятлари билан ҳам ажралиб туради. Дипломатик дискурснинг ўзига хос жиҳати шунда намоён бўладики, у аниқ коммуникатив мақсадга йўналтирилган институционал мулоқот ҳисобланади. Бунда ҳар бир нутқ бирлиги: нутқ акти, формулалар, лексик танлов ёки синтактик тузилиш муайян иллокутив таъсирга эришишни кўзлайди. Дипломатик алоқаларда ишлатиладиган тил воситалари жуда эҳтиёткорлик билан танланади, чунки ҳар бир лексик бирлик хатнинг расмий ва сиёсий таъсирини белгиловчи омиллардан биридир. Дипломатик дискурсни ўрганиш унинг семантик-прагматик таркиби, жанрий хусусиятлари ва таржимавий эквивалентлик масалаларини янада чуқур таҳлил қилишни талаб этади.
КОНЦЕПЦИИ И СТРАТЕГИИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
В статье рассматриваются концепции и стратегии инновационной деятельности в высшем образовании, закономерности развития педагогических нововведений, а также структура их жизненного цикла. Раскрыты факторы, влияющие на внедрение инноваций, этапы их формирования и распространения, а также критерии оценки эффективности. Материал подчёркивает теоретические и практические аспекты модернизации, трансформации и цифровизации образовательного процесса
Мейлиева Маржона Нуралиевна Журакулова Севинч Мамедовна
МОДЕЛИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ В ШКОЛЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В статье рассматривается моделирование учебных занятий в школе с использованием инновационных технологий. Показаны преимущества применения интерактивных средств обучения, мультимедийных ресурсов и цифровых платформ для повышения качества образования, мотивации и индивидуализации учебного процесса. Приводятся рекомендации по интеграции технологий в педагогическую практику
Уракова Мадина Шерали кизи Уралов Жавохир Юлдашович
PHRASEOLOGY STUDIES USING CORPUS DATA: A QUANTITATIVE AND QUALITATIVE APPROACH
This paper explores the indispensable role of corpus linguistics in contemporary phraseology studies. Traditional phraseology, often focused on highly idiomatic or fixed multi-word units, has been significantly broadened by corpus-based methodologies to include all types of formulaic language, such as collocations, lexical bundles, and phrasal patterns. Utilizing a large-scale, general-purpose corpus (e.g., the Corpus of Contemporary American English – COCA), this study aims to quantitatively identify and qualitatively analyze the frequency, distribution, and semantic prosody of a selected set of multi-word expressions (MWEs). The findings demonstrate the empirical strength of corpus data in revealing the true nature of language use, challenging intuition-based accounts, and providing a foundation for improved lexicography, language teaching, and Natural Language Processing (NLP).
THE ROLE OF CORPUS ANNOTATION IN LINGUISTIC ANALYSIS
Corpus annotation has become a fundamental instrument in contemporary linguistic research, enabling structured, replicable, and quantitative approaches to language analysis. By enriching raw textual or spoken data with morphological, syntactic, semantic, and pragmatic labels, annotated corpora facilitate deeper inquiry into language patterns and communicative functions. This article follows the IMRaD structure to examine the role of corpus annotation within linguistic analysis. The introduction outlines the theoretical foundations of corpus linguistics and the necessity of annotation. The methodology section details the main annotation types, tools, and workflows. Results focus on key findings from linguistic research made possible through annotated corpora, including lexical, grammatical, semantic, and discourse-level insights. The discussion analyzes the implications of annotation for language teaching, lexicography, NLP technologies, and cross-linguistic research, as well as challenges such as ambiguity and inter-annotator reliability. The article concludes by emphasizing that corpus annotation is indispensable for both theoretical and applied linguistics and will continue to shape future language research.
TYPES OF CORPORA: GENERAL, SPECIALIZED, AND PARALLEL
This article provides an in-depth overview of the three major types of linguistic corpora: general corpora, specialized corpora, and parallel corpora. Each type serves distinct purposes in linguistic research, language teaching, lexicography, translation studies, and natural language processing. The paper highlights their features, structures, and applications, illustrating each with real-world examples such as the British National Corpus, the Corpus of Contemporary American English, ICLE, PubMed Corpus, and the Europarl Corpus. Understanding these corpus types enables researchers and students to select appropriate resources for their linguistic studies.
ESHITISHDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARNING BOG‘LANGAN NUTQINI SHAKLLANTIRISH BO‘YICHA ISHNI TASHKIL ETISH
Ushbu maqola eshitishda nuqsoni bo‘gan bolalarning bog‘langan nutqini shakllantirish jarayoniga qaratilgan. Maqolada bolalarning nutqini rivojlantirishga ta’sir etuvchi psixologik, lingvistik va pedagogik omillar o‘rganilgan. Tadqiqot natijalari bolalarning fikrlarini to‘ri ifodalash, so‘zlarni to’g‘ri bog‘lash va muloqot ko‘nikmalarini oshirishga yordam beradi
ESHITISHDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARNI OG‘ZAKI NUTQQA O‘RGATISH USLUBIYATI
Ushbu maqolada eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar nutqini rivojlantirish uslubiyati va ana shu jarayonni borish tartibi tahlil qilingan. Bu jarayonni ilk rivojlanish shakli hammaga ma’lum bo‘lganidek daktil nutqidan boshlanib , to bog‘langan nutqning ma’lum darajada shaklanishiga qadar bir necha bosqichlarda olib boriladi. Kar va zaif eshituvchi bolalar ta’lim-tarbiya jarayonida bu faoliyat turli xil usullarda olib boriladi. Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar maktab-internatida ona tili va nutq o’stirish darslarida o’rgatiladi. Kar va zaif eshituvchi bolalarga daktil va kerak vaziyatda imo-ishora nutqi orqali ta’lim-tarbiya jarayoni tayyorlov sinflaridan boshlab o‘qitila boshlanadi.
ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARNI OG‘ZAKI NUTQQA O‘RGATISH
Ushbu maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarda og‘zaki nutqni shakllantirish jarayonining ilmiy asoslari, pedagogik va psixologik mexanizmlari, surdopedagogik metodlar hamda zamonaviy texnologiyalarning qo‘llanilishi yoritiladi. Og‘zaki nutqqa o‘rgatishning bosqichlari, eshitish qoldig‘idan samarali foydalanish yo‘llari va ijtimoiy integratsiyaning ahamiyati ilmiy adabiyotlar asosida tahlil qilingan.
KRIPTOVALYUTALAR VA ULARNING HUQUQIY TARTIBGA SOLINISHI: KELAJAKDAGI HUQUQIY MUAMMOLAR
Ushbu ilmiy ishda kriptovalyutalar va ularning huquqiy tartibga solinishi haqida ko'plab ma'lumotlar bayon qilinadi hamda shu bilan birgalikda Prizdentimiz tomonida 2022-yil 27-aprelda "O'zbekiston Respublikasida raqamli iqtisodiyot va kripto-aktivlar aylanmasi sohasini rivojlantirish chora-tadbirlari to'g'risida" gi qaror qabul qilingan va 2023-yil 22-may kuni Oliy Majlis Qonunchilik Palatasi tomonidan qabul qilingan "O'zbekiston Respublikasi ayrim qonun hujjatlariga kripto-aktivlar aylanmasi sohasida litsenziyalash va ruxsat berish tartib-taomillari tizimini takomillashtirishga qaratilgan qo'shimcha va o'zgartirishlar kiritish to'g'risida"gi 3219-IV-son qaror, "Litsenziyalash, ruxsat berish va xabardor qilish tartib-taomillari to'g'risida"gi qonun -- Qonunchilik palatsi tomonidan 2021-yil 5-martda qabul qilingan Senat tomonidan 2021-yil 23- aprelda ma'qullangan, shuningdek xalqaro tajriba ( Yaponiya, Xitoy, Germaniya ) qinunlarini, bir qancha shaxlarning ushlarning ushbu mavzu haqidagi maqolalarini ko'rib chiqamiz. Mazkur maqola kriptovalyutalar haqida yaxshi tushunish va ular bilan bog'liq huquqiy masalalarni samarali hal etishda yordam beruvchi asosiy ma'lumotlarni taqdim etadi. Bundan tashqari, kriptovalyutalar ijtimoiy munosabatlarga va moliya sohasiga katta ta'sir o'tkazmoqda. Raqamli aktivlar ( bitcoin, token, binance coin, solona va hakozo) o'rganish va tushunish odamlar uchun juda foydali. Mening fikrimcha, kriptovalyutalar faoliyatini qonuniy asosda insoniyatga tadbiq etilsa, davlat hamda jamiyat hayotida keskin o'zgarish yuz beradi. Sababi, blokcheynda tranzaksiyalar tez va samarali amalga oshiriladi.
O‘SIMLIK MOYLARINI GIDROTATSIYA JARAYONIDA ULTRATOVUSH TO‘LQININING TA’SIRINI TADBIQ QILISH
Maqolada o‘simlik moylarini gidrotatsiya jarayoniga ultratovush to‘lqinini qo‘llashning ilmiy-texnologik jihatlarini, bu jarayon kinetikasiga ta’siri, massa almashinuv jarayonlarini aktivlashtirish imkoniyatlari hamda ishlab chiqarish miqyosida qo‘llash istiqbollari tahlil qilinadi.
SUV QALAMPIR (PERSICARIA HYDROPIPER L.)– BIOLOGIK AHAMIYATI, DORIVORLIK XUSUSIYATLARI VA XALQ TABOBATIDA QO‘LLANILISHI BIOLOGIK AHAMIYATI
Ushbu maqolada muallif tomonidan Suv qalampir (Persicaria hydropiper L) o’simligi bo’yicha mavjud ilmiy adabiyotlar , jumladan , o’simlik mahsulotlarini so’liq uchun foydalari va shifobaxsh xususiyatlari, laboratoriya tadqiqotlari,dorivorlik xususiyatlari, xalq tabobatida qo’llanilishi, biologic axamiyatlari to’g’risida ma’lumot berildi.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе является важным направлением модернизации современного образования. ИКТ повышают эффективность обучения, обеспечивают наглядность, интерактивность и доступ к разнообразным информационным ресурсам. Их применение способствует развитию у учащихся критического мышления, самостоятельности и цифровой грамотности. Для педагогов ИКТ открывают возможности для совершенствования методики преподавания, индивидуализации обучения и повышения качества контроля знаний. Внедрение технологий делает образовательную среду более гибкой, современной и ориентированной на потребности учащихся.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К УСЛОВИЯМ ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
В статье рассматриваются психологические и педагогические особенности адаптации первоклассников к условиям школьного обучения. Раскрываются основные факторы, влияющие на успешность адаптационного периода, включая эмоциональную готовность ребёнка, уровень его познавательных процессов, коммуникативные навыки и особенности школьной среды. Анализируется роль учителя и семьи в поддержке ребёнка в начальный период обучения. Показано, что своевременная педагогическая помощь и создание благоприятной образовательной среды способствуют снижению адаптационных трудностей и повышению успешности обучения
ЛИДЕРСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ВОСПИТАНИЯ
В статье рассматриваются основные возможности формирования лидерского потенциала младших школьников на уроках воспитания. Анализируются психолого-педагогические условия, способствующие развитию инициативы, ответственности, уверенности и умения взаимодействовать в коллективе. Выделяются особенности воспитательных занятий, создающих условия для проявления активности и самостоятельности ребёнка. Подчеркивается роль учителя и семьи в поддержке позитивного лидерского поведения учащихся начальной школы..
ИНТЕРАКТИВНЫЕ И ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
В статье рассматриваются теоретические основы использования интерактивных и цифровых технологий в начальной школе в условиях обновления содержания образования Республики Узбекистан. Анализируются психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста, обосновывается необходимость перехода к интерактивно-цифровой модели обучения, раскрывается роль цифровой образовательной среды в формировании функциональной грамотности. Показано, что сочетание интерактивных методов с цифровыми инструментами становится ключевым фактором повышения качества образования, развития познавательной активности и самостоятельности учащихся.
ФОРМИРОВАНИЕ ЧУВСТВА ПАТРИОТИЗМА У УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ОСНОВЕ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ
В статье рассматриваются вопросы формирования чувства патриотизма у учащихся начальных классов средствами народной педагогики. Раскрывается роль народных традиций, пословиц, сказок, игр и праздников в воспитании любви к Родине, уважения к культуре и истории своего народа. Определены эффективные формы и методы работы учителя по использованию элементов народного творчества в учебно-воспитательном процессе. Особое внимание уделено интеграции народных ценностей в содержание уроков и внеклассных мероприятий.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
В статье рассматривается важность творческих заданий для развития креативности ребёнка в начальных классах. Раскрыты ответы на вопросы, часто задаваемые родителями по поводу творчества и свободного мышления детей. Проанализированы методы ведущих учёных к развитию креативности. Представлен экспериментальный метод использования творческих заданий, реализованный в условиях начальной школы. Продемонстрированы результаты экспериментальной работы на уроках математики, которые подтверждают эффективность данного подхода в развитии креативности учащихся.
ESHITISHDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARDA BOG‘LANGAN NUTQNI. SHAKLLANTIRISH
Ushbu maqolada eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarda bog‘langan nutqni shakllantirish muammosi, uning psixologik-pedagogik asoslari va samarali korreksion usullari ilmiy faktlar asosida tahlil qilingan. Shuningdek, nutqni rivojlantirish jarayonida zamonaviy texnologiyalar, vizual tayanchlar va maxsus metodlarning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot natijalari bog‘langan nutqni shakllantirishda kompleks yondashuv yuqori samara berishini ko‘rsatadi
TA’LIM JARAYONIDA DAKTIL NUTQINI YOZMA VA OGʻZAKI NUTQ BILAN BOGʻLIQKIGI
Mazkur maqolada eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar ta’limida daktil nutqning o‘rni, uning og‘zaki nutqni shakllantirish va yozma savodxonlikni rivojlantirish bilan bog‘liqligi ilmiy-nazariy jihatdan yoritilgan. surdopedagog olimlarning qarashlari va tajribalari tahlil qilinib, daktil nutqning ko‘ruv-harakat modeli sifatida nutqni rivojlantirishdagi samaradorligi asoslab berilgan.
ИНТЕГРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ СОВРЕМЕННЫМ МЕТОДАМ ИССЛЕДОВАНИЯ И ЛЕЧЕНИЯ РУБЦОВЫХ ДЕФЕКТОВ
Современное медицинское образование сталкивается с необходимостью подготовки специалистов, способных эффективно диагностировать и корректировать рубцовые деформации мягких тканей, включая патологические рубцы и сложные посттравматические изменения. Учитывая рост количества эстетических обращений и увеличение числа пациентов с осложнённым течением раневого процесса, требуется обучать студентов не только базовой теории раневой регенерации, но и современным инновационным методикам, таким как фрактальная морфометрия, цифровая дерматоскопия, PRP/PRF-технологии, фракционные лазерные системы и реконструктивные техники. В статье представлена расширенная интегративная модель обучения, основанная на объединении цифровых технологий, клинических симуляций, научно-аналитической деятельности и практических навыков, которые формируются через междисциплинарное взаимодействие. Проведённое исследование среди 124 студентов 4–5 курсов медицинских вузов показало, что внедрение интегративной модели приводит к значимому росту знаний, практических навыков и уровня клинического мышления. Использование VR-технологий, морфометрических программ и симуляционных модулей способствует повышению качества диагностики и снижению ошибок при выборе тактики лечения рубцов. Полученные результаты подтверждают необходимость системного внедрения интегративных образовательных технологий в подготовку будущих специалистов.
AUKSION – DAVLAT AKTIVLARINI XUSUSIYLASHTIRISH USULI SIFATIDA
Xususiylashtirish mavzusining markazida shaffoflik zarur sanaladi. Auksionlar esa tabiatan bu shaffoflikni ta’minlaydi. Narxlarni yopiq eshiklar ortida muhokama qilish mumkin bo`lgan to`g`ridan-to`g`ri sotishdan farqli o`laroq, auksionlar ochiq va raqobatbardoshdir. Bu ochiqlik hukumatga o`z aktivlari uchun mumkin bo`lgan eng yuqori narxni ta’minlab, maksimal moliyaviy daromadni kafolatlaydi. Davlat mulkini auksionlar orqali xususiylashtirish masalasini ko`rib chiqayotganda, oshkoralikni ta’minlaydigan, daromadlarni maksimal darajada oshiradigan va barcha ishtirokchilar uchun adolatli bo`lgan auksion formatini tanlash muhim ahamiyatga ega. Bir nechta auksion formatlaridan foydalanish mumkin, ularning har biri o`zining afzalliklari va mumkin bo`lgan kamchiliklariga ega. Shu nuqtayi nazardan ushbu maqolda auksion savdolarining o`ziga xos xususiyatlari, uning turlari, afzalliklari va ayrim kamchiliklari borasida mulohaza yuritiladi.
SAMARQANDDA INNOVATSION TURIZM LOYIHALARI IQTISODIY SAMARADORLIGINI KLASTER YONDASHUVI ASOSIDA BAHOLASH
Mazkur maqolada Samarqand viloyatida innovatsion turizm loyihalarining iqtisodiy samaradorligini klaster yondashuvi asosida baholash masalalari yoritilgan. Tadqiqot davomida klaster yondashuvi samaradorlikka ko‘rsatadigan ta’siri NPV, IRR, B/C va Payback Period kabi iqtisodiy baholash usullari yordamida asoslab berildi. Natijalar Samarqandda klaster asosidagi innovatsion loyihalar turizmning barqaror rivojlanishiga, bandlikni oshirishga va hududiy iqtisodiy o‘sishni rag‘batlantirishga sezilarli hissa qo‘shayotganini ko‘rsatadi.
G’O’ZA O’SIMLIGINING QASHQADARYO VILOYATI SHAROITIDA NAV VA TIZMALARINI SIFAT KO’RSAT KICHLARINI BAHOLASH
Mazkur maqolada o‘rta tolali g‘o‘zaning nav va tizmalarning Qashqadaryo viloyati sharoitida 2024 yilda olingan tola na’munalari HVI 900 SA instrumental tizimida 8 ta koʻrsatkich, staple ko'rsatkich bo'yicha esa, mikroneyr koʻrsatkichi (Mic), solishtirma uzunlik kuchi (Str), uzunlik boʻyicha birxillik indeksi (Unf), kalta tolalar indeksi (SFI), uzilishdagi uzayishi (Elg), nur qaytarish koyeffitsiyenti (Rd) sinalayoygan paxta tolasi namunasi yuzasidan qaytgan yorugʻlik, hamda sargʻishlik darajasi (+b) bo’yicha umumiy va o‘rtacha ko‘rsatkichlarining namoyon bo‘lishi aniqlangan. Ushbu nav va tizmalarda ko‘rsatkichlari yillar davomida o‘zaro va andozadagi “Buxoro 102” naviga qiyoslangan. Jamlangan natijalarga ko‘ra 4432-34, 627-28, 3113-14, 4468-69, tizmalar Buxoro-102 andozaga nisbatan tahlildagi belgi va ko‘rsatkichlari bo‘yicha ijobiy farqlanishini ushbu tadqiqot yilida aks ettirgan.
Namazov Shadman Ergashovich PSUYAITI q.х.f.d., akademik Xushvaqtov Ma’ruf Sunat o’g’li Janubiy dehqonchilik ilmiy-tadqiqot institute
ОТРАЖЕНИЕ НЕКОТОРЫХ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ И ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРИЗНАКОВ ХЛОПЧАТНИКА В СРЕДНЕВОЛОКНИСТЫХ СОРТАХ И ЛИНИЯХ ХЛОПЧАТНИКА
. В статье приведены общие и средние показатели высоты главного стебля, урожайности ветвей, элементов урожая, общего количества початков средневолокнистых сортов и линий хлопчатника в условиях Кашкадарьинской области в 2024 году. Проведено сравнение показателей этих сортов и линий между собой и со стандартом «Бухара 102» по годам. По обобщенным данным, линии 2269-70, 2458-59, 2840-43, 2887-88, 3028-30, 3124-25, 3764-66, 4227-30, 4501-03 показали положительные различия по всем анализируемым признакам и показателям в сравнении со стандартом Бухара-102 в данном году исследований.
Намазов Шодман Эргашевич ПСУЯИТИ к.б.н., академик Хушвактов Маруф Сунат оглы Южный научно-исследовательский институт сельского хозяйства
Alo… Alo… Kim? Odil? Bo`lishi mumkin emas. Salom Odil. Qayerdasan? Qaysi dunyoda? U men bilgan dunyodan farq qilishi kerak, men seni sayohat qilayotgan bo`lsang kerak yoki Avstraliyaga ko`chib ketgan bo`lsang kerak deb o`ylagandim, ha,ha,ha. Haqiqatdan ham dunyo qiziq. Men ham turli hil ishlar bilan band edim. Albatta, baxtliman. Sen ham yangi hayotingda baxtli bo`lishingni tilayman.
ONA TILI OʻQITISH MAXSUS METODIKASINING NAZARIY ASOSLARI
Ushbu maqolada ona tili oʻqitish maxsus metodikasining nazariy asoslari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan yoritilgan. Unda ona tili ta’limining maqsad va vazifalari, oʻquv jarayonida qoʻllaniladigan metodlar, tamoyillar hamda didaktik yondashuvlarning mazmuni tahlil qilinadi. Shuningdek, kompetensiyaviy yondashuv, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar va ularning dars samaradorligini oshirishdagi roli ko‘rib chiqiladi.
STATE INITIATIVES ON WOMEN’S EDUCATION AND THE PROTECTION OF WOMEN’S RIGHTS: ACHIEVEMENTS AND CHALLENGES
This article analyzes the issues of gender equality that have been rapidly developing in recent years. It also highlights the role of women in state policy and their contribution to the development of society. The global experience and the results of reforms aimed at supporting women’s education in Uzbekistan are examined on the basis of facts and evidence. In addition, the initiatives to protect women’s rights, their successful outcomes, and practical mechanisms are revealed. Along with positive achievements, the problems existing in the field of gender equality and the measures expected to become solutions to these problems are presented through theoretical and practical evidence.
CORPUS-BASED ANALYSIS OF HISTORICAL ENGLISH CHANGE
This article presents a comprehensive corpus-based study of language change in English from the Old English period through Modern English. Using historical corpora (e.g. the Helsinki Corpus, Penn Parsed Corpora, and the Corpus of Historical American English), we trace diachronic patterns in morphology, syntax, and vocabulary. We outline the gradual loss of inflectional morphology (e.g. case and gender) after the Norman Conquest, and the rise of fixed SVO word order in Early Modern English (EModE) . Vocabulary analysis reveals waves of borrowing (e.g. French and Latin in Middle English) and ongoing lexical innovation. The study employs frequency analysis and syntactic querying on corpora to quantify changes (e.g. tracking the increase of do‐support and passive constructions). We summarize key findings in a comparative table of linguistic changes over time. The results support classical historical linguistics claims with quantitative evidence. We conclude that large diachronic corpora enable precise measurement of long-term trends while noting the need to account for genre and text-type shifts. This research bridges theoretical accounts of English grammar change with empirical corpus data, highlighting trends documented in recent studies and offering a model for corpus-driven historical linguistics.
Sarmonova Sabrina Zokirovna Sarmonova Sabrina Zokirovna,
CORPUS TOOLS AND SOFTWARE: OVERVIEW AND APPLICATIONS
Corpus tools and software have become essential for linguistic research, language pedagogy, and applied computational tasks. This article provides an overview of commonly used corpus tools (concordancers, collocation analyzers, frequency and KWIC utilities, sketch engines) and their primary applications in research and teaching. It discusses workflow stages — corpus creation, cleaning, annotation, searching, and visualization — and maps software tools to those stages. The review highlights both desktop (e.g., AntConc, WordSmith) and web/cloud-based systems (e.g., Sketch Engine, Voyant), plus integrated suites (e.g., LancsBox) and programming libraries (e.g., Python’s NLTK, spaCy). Practical applications covered include error analysis, phraseology/idiom extraction, curriculum design, automated assessment, and digital humanities projects. The article also considers methodological issues (tokenization, tagging accuracy, metadata design), usability (GUI vs CLI), and ethical/legal constraints (data protection, licensing). A simple comparative table (Table 1) is included to help readers choose appropriate tools for specific research or pedagogical goals. Recommendations emphasize matching tool capabilities to research questions, documenting preprocessing steps, and combining multiple tools for complementary strengths. The paper closes with pedagogical implications and directions for future tool development, stressing interoperability, reproducibility, and improved support for under-resourced languages.
Shukurova Aziza Nuriddinovna Shukurova Aziza Nuriddinovna,
STATISTICAL MEASURES IN CORPUS LINGUISTICS
Statistical measures turn raw text into interpretable evidence in corpus linguistics by quantifying prevalence, association, distribution, and diversity. This article describes the key statistics used by corpus researchers — raw and normalized frequency, dispersion indices, association measures (MI/PMI, T-score, log-likelihood), and lexical diversity indices (TTR, MTLD) — explaining formulas, interpretive strengths, and common pitfalls. I present a compact methodological guide for selecting and triangulating measures based on corpus size and research goals, and include a worked example comparing MI and log-likelihood rankings to show how different measures prioritize collocations. A summary table lists each measure, purpose, strengths, and weaknesses, while an illustrative figure contrasts MI and T-score behavior across frequency ranges. The literature review situates these measures historically and recommends best practices for reliable reporting: normalize frequencies, check dispersion, and report at least two complementary association scores. Applications to lexicography, language teaching, and NLP are outlined. The article concludes that robust corpus analysis depends on transparent choice and combination of statistics rather than any single metric.
Tilolova Farangiz Murodovna Tilolova Farangiz Murodovna,
LEARNER CORPORA AND SECOND LANGUAGE ACQUISITION RESEARCH
Learner corpora have become one of the most powerful tools in contemporary Second Language Acquisition (SLA) research. As collections of authentic language produced by L2 learners, these corpora allow researchers to examine linguistic patterns, developmental sequences, learner errors, and cross-linguistic influence with a level of precision that traditional qualitative methods cannot achieve. The integration of learner corpora into SLA has resulted in new approaches to studying inter language, language pedagogy, and curriculum design. This research article examines the major contributions of learner corpora to SLA, the methodological approaches used in corpus-based studies, and the pedagogical implications of corpus findings. The article reviews key learner corpora such as ICLE, LOCNESS, and the Cambridge Learner Corpus, and highlights how they have shaped contemporary theories of acquisition, especially regarding error analysis, phraseology, and the development of writing proficiency. The findings demonstrate that learner corpora provide reliable evidence for identifying persistent learner difficulties, validating teaching materials, and creating data-driven learning tools. Ultimately, learner corpora support a more empirical and learner-centered approach to SLA, bridging the gap between linguistic theory and real classroom needs.
Mamatkulova Laziza Nodirbekovna Mamatkulova Laziza Nodirbekovna,
ОБРАЗ СИЗИФА И ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЕ БЕССМЕРТИЕ В ПОСТМОДЕРНИСТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Статья посвящена анализу мифологического образа Сизифа и его интерпретации в контексте экзистенциальной философии и постмодернистской литературы. Рассматривается философский взгляд Альбера Камю на Сизифа как символ абсурда и осознанного принятия бессмысленности существования, а также способы, с помощью которых постмодернистские авторы переосмысливают этот образ для выражения цикличности, повторения и субъективной устойчивости героя. Особое внимание уделяется концепции экзистенциального бессмертия, где способность субъекта сохранять внутреннюю целостность и активно конструировать смысл становится ключевым художественным мотивом.
Старший преподаватель Международного университета Нордик, Орынбаева Эльвира студентка 2-курса Международного университета Нордик, Хаитова Диёра
DAKTIL NUTQI TA’LIMI: SAMARALI USULLAR VA YONDASHUVLAR
Maqolada eshitishida nuqsoni boʻlgan bolalarda daktil nutqni oʻrgatishning nazariy asoslari va amaliy usullari tahlil qilinadi. Daktil nutq ogʻzaki nutqni oʻzlashtirishni qoʻlab-quvvatlovchi vizual-kommunikativ vosita sifatida baholanadi. Tadqiqotda daktil belgilarini bosqichma-bosqich oʻrgatish, multimodal koʻmakdan foydalanish, takroriy mashqlar hamda individual yondashuv kabi samarali pedagogik metodlar ko‘rsatib o‘tiladi.
ESHITISHDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARNI SAVODGA O‘RGATISH
Ushbu maqolada Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarni savodga o‘rgatish jarayonida bajariladigan ishlar, yozma nutqga o‘rgatish bosqichlari va tovush metodlari asosi yoritiladi. Savodga o‘rgatishning alifbogacha va alifbo davri , grafik malakalarni shakllantirish , savodning ahamiyati , tovush va xarflar uyg‘unligi ilmiy asosda yoritilgan.
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
В статье рассматриваются методические подходы к использованию дидактических материалов на уроках естественных наук в начальных классах. Раскрывается значение дидактических материалов как средства повышения познавательной активности младших школьников и формирования у них первоначальных естественно-научных представлений. Особое внимание уделяется классификации дидактических материалов, учету возрастных особенностей обучающихся и этапам урока, на которых их применение является наиболее эффективным. В статье подчеркивается роль учителя в организации учебной деятельности с использованием наглядных, раздаточных, натуральных и цифровых дидактических средств. Представленные материалы могут быть использованы в практике учителей начальных классов и в системе педагогической подготовки
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ И ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕПОДАВАНИЮ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК В КОНТЕКСТЕ ТЕМЫ «ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОРГАНЫ»
В статье рассматриваются современные образовательные подходы и требования к преподаванию естественных наук в начальной школе на примере темы «Человек и его органы». Особое внимание уделяется компетентностному, деятельностному и личностно-ориентированному подходам. Обоснована необходимость использования наглядных, интерактивных и практико-ориентированных методов обучения, обеспечивающих доступное и осознанное усвоение учебного материала младшими школьниками.
ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
В статье исследуется применение интерактивных методов обучения на уроках естественных наук в начальной школе с точки зрения психолого-педагогического подхода. Автор рассматривает влияние интерактивных технологий на формирование самостоятельности, критического мышления и научной грамотности младших школьников. Приводятся примеры использования дискуссий, проблемных заданий, проектной деятельности и цифровых симуляций. Особое внимание уделяется адаптации методов к возрастным особенностям детей и созданию мотивирующей образовательной среды.
ФОРМИРОВАНИЕ КРЕАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧЕНИКОВ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
В статье рассматривается проблема формирования креативных способностей у младших школьников как одного из приоритетных направлений современного образования. Раскрывается сущность понятия «креативность», анализируются психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста, способствующие развитию творческого мышления. Особое внимание уделяется методам и приёмам обучения, направленным на развитие воображения, самостоятельности, гибкости мышления и познавательной активности учащихся. Делается вывод о необходимости систематической работы учителя по формированию креативных способностей в учебном процессе.