PEDAGOGLARNING KASBIY MALAKASINI OSHIRISHGA B`OLGAN EHTIYOJI VA DIAGNOSTIKA QILISH METODLARI
Abstract
Maqolada pedagoglarning kasbiy malakasini oshirishga bo‘lgan ehtiyoji va uni aniqlash uchun qo‘llaniladigan diagnostika metodlari tahlil qilinadi.
References
1. Slastyonin V.A. (2007). Pedagogika: Professional ta’lim asoslari. Moskva: Akademiya.
2. Muratova N.F. (2015). Pedagogik kompetentlik va rivojlanish. Moskva: Просвещение.
3. Zaripov K.Z., Yo‘ldoshev J.G‘., Mardonov Sh.Q., Adizov B.R. (2019). Pedagoglarning kasbiy malakasini oshirish: nazariy va amaliy masalalar. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
4. UNESCO (2020). International Guidelines on Teacher Professional Development. Paris: UNESCO Publishing.
5. OECD (2021). Teachers’ Professional Development and Learning: Insights from TALIS 2018. OECD Publishing.
6. Xalqaro ta’lim instituti (2023). Ta’lim sohasida innovatsiyalar va malaka oshirish. Toshkent.
7. Karimov A. (2022). “O‘zbekistonda pedagoglarning malaka oshirish tizimi: zamonaviy muammolar va yechimlar”. Ta’lim va rivojlanish jurnali, 5(3), 45–52.
