BOSHLANGʻICH TAʼLIM MATEMATIKA OʻQITISHDA TAʼLIM- TARBIYA UZVIYLIGI
Keywords:
Kalit so’zlar: Boshlang‘ich ta’lim, matematika darsi, ta’lim va tarbiya uzviyligi, tarbiyaviy kompetensiyalar, didaktik tamoyillar, integrativ yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, axloqiy tarbiya, fikrlash madaniyati,ma’naviy-axloqiy qadriyatlar, pedagogik metodlar, matematik kompetensiya, dars jarayoni samaradorligi, tarbiyaviy integratsiya, o‘qitish strategiyalari, o‘quv motivatsiyasi.Abstract
Annotatsiya: Maqolada pedagogik kuzatuv, tahlil va umumlashtirish metodlari orqali boshlang‘ich sinf darslarida tarbiyaviy imkoniyatlarni aniqlash hamda ularni samarali qo‘llash yo‘llari o‘rganiladi. Ushbu tadqiqot boshlang‘ich ta’limda matematika darslarining tarbiyaviy salohiyatini kuchaytirish bo‘yicha amaliy tavsiyalarni taklif etishi bilan dolzarb va ahamiyatlidir.
References
1. Ахунов, Ш.Х. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida ta’lim-tarbiya uzviyligi. — Toshkent: Fan, 2020.
2. Karimov, B. Boshlang‘ich ta’limda pedagogik yondashuvlar. — Toshkent: Sharq, 2019.
3. Jumayev, M.E. va boshqalar. Matematika o‘qitish metodikasi. — Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
4. Murodova, N. O‘quvchilarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish metodikasi. — Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
5. Islomov, A. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida amaliy mashg‘ulotlar. — Toshkent: Fan, 2018.
6. Rustamov, T. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun matematika darsliklari metodikasi. — Toshkent: Sharq, 2020.
7. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’lim dasturi va metodik qo‘llanmalar. — Toshkent, 2022.
8. Normamatov, S. Boshlang‘ich sinfda masalalar yechish metodikasi. — Toshkent: O‘zbekiston, 2019.
9. Karimova, D. Boshlang‘ich ta’limda matematika fanini integratsiyalash. — Toshkent: Fan, 2020.
