UMUMTA’LIM MAKTABLARDA MUSIQIY MADANIYATNI SHAKILLANTIRISH METODLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: musiqiy madaniyat, musiqiy ta’lim, o‘quvchi yosh, musiqiy to‘garak, Orff metodi, Dalcroze metodikasi, Kodaly tizimi, raqamli texnologiyalar, pedagogik yondashuv.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida o‘quvchi yoshlarning musiqiy madaniyatini shakllantirish metodlari, zamonaviy pedagogik yondashuvlar va musiqa to‘garaklarining ahamiyati ilmiy asosda yoritilgan. Maqolada an’anaviy dars metodlari, Orff, Dalcroze va Kodaly metodikasi, shuningdek raqamli texnologiyalar orqali musiqiy madaniyatni rivojlantirish usullari tahlil qilindi. Tadqiqot natijalari o‘quvchilarning estetik didi, ijodkorlik qobiliyati va musiqiy tafakkuri rivojida ushbu metodlarning samaradorligini ko‘rsatadi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Abdullayev, M. Musiqa ta’limi metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. Rasulov, Sh. Musiqa madaniyati asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
3. Karimova, D. “Umumta’lim maktablarida musiqiy tarbiya jarayoni va uning samaradorligi.” Pedagogik ta’lim jurnali, 2021, №3.
4. Zoltán Kodály. Selected Writings. – London: Boosey & Hawkes, 1974.
5. Choksy, L. The Kodály Method. – Upper Saddle River: Prentice Hall, 2005.
6. Carl Orff. Orff-Schulwerk: Music for Children. – Mainz: Schott Music, 1991.
7. Goodkin, D. Play, Sing & Dance: An Introduction to Orff Schulwerk. – Schott Music, 2004.
8. Émile Jaques-Dalcroze. Rhythm, Music and Education. – London: The University Press, 1921.
9. Bowman, W. & Frega, A. The Oxford Handbook of Music Education. – Oxford: Oxford University Press, 2012.
10. UNESCO. Arts Education Policy Review: Music Education in Schools. – Paris, 2020.
