INKLYUZIV TA’LIM SHAROITIDA ONA TILI DARSLARINI TASHKIL ETISH METODIKASI

Authors

  • Durdiyeva Durdonaxon Sardor qizi Nizomiy nomidagi O‘zbekiston Milliy Pedagogika Universiteti Maxsus pedagogika psixologiya va inklyuziv ta’lim fakulteti Surdopedagogika yo’nalishi 3-bosqich talabasi

Abstract

Mazkur maqolada ona tili o‘rgatish metodikasini yordamga muhtoj bo‘lgan bolalar, jumladan, o‘rganishda qiyinchiliklarga duch keladigan, nutqiy rivojlanishi sust, psixologik yoki ijtimoiy omillar sababli ta’limda qo‘llab-quvvatlashga ehtiyoji bo‘lgan o‘quvchilarga moslashtirish masalalari yoritiladi. Zamonaviy pedagogik yondashuvlar, individual ta’lim strategiyalari, differensial va inklyuziv metodlar asosida ona tili darslarini samarali tashkil etish yo‘llari tahlil qilinadi. Maqolada amaliy misollar, sinfdagi real vaziyatlar va o‘qituvchi tajribasiga tayangan holda metodik tavsiyalar beriladi.

 

References

1. Abdullayeva S. Ona tili o‘qitish metodikasi. Toshkent.

2. Karimov I. Inklyuziv ta’lim asoslari. Toshkent.

3. Jo‘rayev R. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent.

4. Nurmatova D. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. Toshkent.

Downloads

Published

2026-01-04

Issue

Vol. 3 No. 18 (2025): ZAMONAVIY TA'LIMDA FAN VA INNOVATSION TADQIQOTLAR JURNALI

Section

Articles