ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMIDA RAQAMLI IZLARDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI VA MUAMMOLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: raqamli izlar, ta’lim tahliliyoti, individual ta’lim, adaptiv ta’lim, shaxsiy ma’lumotlar xavfsizligi, elektron ta’lim.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimida raqamli izlar (digital footprints) tushunchasi, ularni tahlil qilish imkoniyatlari hamda ushbu jarayonda yuzaga keladigan pedagogik va texnik muammolar ilmiy-nazariy jihatdan tadqiq etilgan. Ta’lim platformalarida o‘quvchilar va talabalarning qoldirgan ma’lumotlar qoldiqlari ta’lim sifatini oshirish, individual o‘qitish traektoriyasini yaratish va o‘quv jarayonini adaptiv boshqarish uchun ulkan imkoniyatlar yaratishi ko‘rsatib o‘tilgan. Shu bilan birga, maqolada shaxsiy ma’lumotlar daxlsizligi, kiberxavfsizlik va axloqiy me’yorlar bilan bog‘liq muammolar tizimli tahlil qilingan.
References
1. Siemens, G. (2013). Learning Analytics: The emergence of a discipline. American Behavioral Scientist, 57(10), 1380-1400.
2. Ferguson, R. (2012). Learning analytics: drivers, developments and challenges. International Journal of Technology Enhanced Learning, 4(5/6), 304-317.
3. Slade, S., & Prinsloo, P. (2013). Learning analytics: Ethical issues and dilemmas. American Behavioral Scientist, 57(10), 1510-1529.
4. Baker, R. S., & Inventado, P. S. (2014). Educational data mining and learning analytics. In Learning analytics (pp. 61-75). Springer, New York, NY.
5. Pardo, A., & Siemens, G. (2014). Ethical and privacy principles for learning analytics. British Journal of Educational Technology, 45(3), 438-450.
6. Drachsler, H., & Greller, W. (2016). Privacy and analytics-it's a DELICATE issue a checklist for trusted learning analytics. Proceedings of the Sixth International Conference on Learning Analytics & Knowledge, 89-98.
7. Gašević, D., Dawson, S., & Siemens, G. (2015). Let’s not forget: Learning analytics are about learning. TechTrends, 59(1), 64-71.
8. Zayniddinov, H. N. (2021). O‘zbekiston oliy ta’lim tizimini raqamlashtirish sharoitida HEMIS platformasining o‘rni va ahamiyati. Zamonaviy ta’lim, (4), 12-18.
9. Ismoilova, M. N. (2023). Ta’lim tahliliyoti (Learning Analytics) va undan o‘quv jarayonida foydalanish istiqbollari. Pedagogika jurnali, 2(5), 45-52.
10. Karimov, A. A. (2022). Raqamli ta’lim muhitida shaxsiy ma’lumotlar xavfsizligi va etik muammolar tahlili. Axborot texnologiyalari va kiberxavfsizlik masalalari, (1), 89-95.
11. O‘zbekiston Respublikasining Qonuni. (2019). Shaxsga doir ma’lumotlar to‘g‘risida (O‘RQ-547-son, 21-iyul 2019-yil). Xalq so‘zi gazetasi.
12. Tolipov, O‘. Q. (2020). Zamonaviy ta’lim tizimida raqamli pedagogika va Big Data (Katta ma’lumotlar) texnologiyasi. Oliy ta’limda innovatsiyalar, 3(2), 110-117.
