BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: boshlang‘ich ta’lim, raqamli texnologiyalar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, raqamli kompetensiya, ta’limni raqamlashtirish, multimedia vositalari, elektron ta’lim resurslari, interfaol metodlar, innovatsion pedagogika, ta’lim sifati.Abstract
ANNOTATSIYA: Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalardan foydalanishning ilmiy-nazariy asoslari tahlil qilingan. Boshlang‘ich ta’limni raqamlashtirishning mazmun-mohiyati, raqamli texnologiyalarning pedagogik imkoniyatlari, o‘quvchilarning raqamli kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni hamda zamonaviy ta’lim muhitini shakllantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, multimedia vositalari, elektron ta’lim resurslari va interfaol metodlardan foydalanishning nazariy jihatlari tahlil etilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’lim sifatini oshirish va o‘quvchilarning mustaqil fikrlash hamda ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda raqamli texnologiyalarning muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2022.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim tizimini raqamlashtirishga oid farmon va qarorlari. – Toshkent, 2020–2024.
3. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan, 2017.
4. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2020.
5. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
6. Abduqodirov A.A. Ta’limda axborot texnologiyalari. – Toshkent: Tafakkur Bo‘stoni, 2019.
7. Muslimov N.A., Usmonboyeva M.H. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Sano-standart, 2016.
8. UNESCO. Digital Learning and Transformation of Education. – Paris: UNESCO Publishing, 2023.
9. OECD. Students, Digital Devices and Success. – Paris: OECD Publishing, 2022.
10. UNICEF. The State of Global Learning and Digital Education. – New York, 2023.
