ESHITISHDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARNI OG‘ZAKI NUTQQA O‘RGATISH USLUBIYATI
Abstract
Ushbu maqolada eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar nutqini rivojlantirish uslubiyati va ana shu jarayonni borish tartibi tahlil qilingan. Bu jarayonni ilk rivojlanish shakli hammaga ma’lum bo‘lganidek daktil nutqidan boshlanib , to bog‘langan nutqning ma’lum darajada shaklanishiga qadar bir necha bosqichlarda olib boriladi. Kar va zaif eshituvchi bolalar ta’lim-tarbiya jarayonida bu faoliyat turli xil usullarda olib boriladi. Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar maktab-internatida ona tili va nutq o’stirish darslarida o’rgatiladi. Kar va zaif eshituvchi bolalarga daktil va kerak vaziyatda imo-ishora nutqi orqali ta’lim-tarbiya jarayoni tayyorlov sinflaridan boshlab o‘qitila boshlanadi.
References
1. Z.N. Mamarajabova “Surdopedagogika asoslari”- Toshkent
2. Z.N. Mamarajabova “Ona tili o‘qitish maxsus metodikasi”-Toshkent
3. Isoqjonova D. M., Safarova A. ESHITISHIDA NUQSONI BO ‘LGAN BOLALARDA BOG‘LANGAN NUTQINI RIVOJLANTIRIS //International Conference on Scientific Research in Natural and Social Sciences. – 2025. – С. 148-152.
4. Dilfuzakhan I. METHODOLOGIES FOR THE FORMATION OF COMMUNICATION SKILLS OF STUDENTS WITH HEARING IMPAIRMENT IN NATIVE LANGUAGE LESSONS //Web of Teachers: Inderscience Research. – 2025. – Т. 3. – №. 2. – С. 5-8.
