TA’LIM JARAYONIDA DAKTIL NUTQINI YOZMA VA  OGʻZAKI  NUTQ BILAN BOGʻLIQKIGI

Sa’dullayeva Durdonaxon Gʻaybulla qizi

Authors

Sa’dullayeva Durdonaxon Gʻaybulla qizi Nizomiy nomidagi O‘zbekiston Milliy Pedagogika Universiteti Maxsus pedagogika psixologiya va inklyuziv ta’lim fakulteti Surdopedagogika yo’nalishi 3-bosqich talabasi

Abstract

Mazkur maqolada eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar ta’limida daktil nutqning o‘rni, uning og‘zaki nutqni shakllantirish va yozma savodxonlikni rivojlantirish bilan bog‘liqligi ilmiy-nazariy jihatdan yoritilgan. surdopedagog olimlarning qarashlari va tajribalari tahlil qilinib, daktil nutqning ko‘ruv-harakat modeli sifatida nutqni rivojlantirishdagi samaradorligi asoslab berilgan.

References

1. Z.N. Mamarajabova “Surdopedagogika asoslari”- Toshkent 2. Z.N. Mamarajabova “Ona tili o‘qitish maxsus metodikasi”-Toshkent 3. Isoqjonova D. M., Safarova A. ESHITISHIDA NUQSONI BO ‘LGAN BOLALARDA BOG‘LANGAN NUTQINI RIVOJLANTIRIS //International Conference on Scientific Research in Natural and Social Sciences. – 2025. – С. 148-152. 4. Dilfuzakhan I. METHODOLOGIES FOR THE FORMATION OF COMMUNICATION SKILLS OF STUDENTS WITH HEARING IMPAIRMENT IN

NATIVE LANGUAGE LESSONS //Web of Teachers: Inderscience Research. –2025. – Т. 3. – №. 2. – С. 5-8.