DAKTIL NUTQI TA’LIMI: SAMARALI USULLAR VA YONDASHUVLAR
Abstract
Maqolada eshitishida nuqsoni boʻlgan bolalarda daktil nutqni oʻrgatishning nazariy asoslari va amaliy usullari tahlil qilinadi. Daktil nutq ogʻzaki nutqni oʻzlashtirishni qoʻlab-quvvatlovchi vizual-kommunikativ vosita sifatida baholanadi. Tadqiqotda daktil belgilarini bosqichma-bosqich oʻrgatish, multimodal koʻmakdan foydalanish, takroriy mashqlar hamda individual yondashuv kabi samarali pedagogik metodlar ko‘rsatib o‘tiladi.
References
1.Abdullaeva, S. (2018). Eshitish qobiliyati nuqsoni bo‘lgan bolalarda nutqni rivojlantirish metodikasi. Toshkent: Fan.
2.Asqarova, M.A. (2022). Surdopedagogika asoslari va metodik tavsiyalar. Toshkent: Nizomiy nomidagi O‘zMU.
3.Alimova, D. (2016). Daktil nutqi orqali muloqotni rivojlantirish usullari. Toshkent: Surdopedagogika jurnali
4.Shokirova, N. (2014). Kar bolalarni og‘zaki nutq va daktil nutq orqali o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston Pedagogika Akademiyasi.
