IJTIMOIY-PEDAGOGIK TEXNOLOGIYANING GENDER-METODIK TAʼMINOTI

Ortiqova Pokiza Alisher qizi

Authors

Ortiqova Pokiza Alisher qizi ZARMED universiteti o‘qituvchisi, Qori Niyoziy nomidagi Tarbiya pedagogikasi milliy instituti mustaqil izlanuvchisi

Abstract

Maqolada talaba qizlarda ijtimoiy faollikni rivojlantirish texnologiyasining gender-metodik taʼminoti bayon etiladi. Gender yondashuviga mos metodlarga qoʻyiladigan talablar asoslanib, aniq gender vaziyatlarini tahlil qilish, guruhli munozaralar, oʻyin metodlari, pedagogik qoʻllab-quvvatlash, tanlov vaziyatini yaratish va gender maʼrifati metodlari ochib beriladi. Alohida eʼtibor pedagogik oʻzaro taʼsirdagi atribusiya stereotipini bartaraf etishga qaratiladi.

References

Azizxoʻjayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. - Toshkent: TDPU, 2003.

2. Oʻzbekiston Respublikasining «Xotin-qizlar va erkaklar uchun teng huquq hamda imkoniyatlar kafolatlari toʻgʻrisida»gi Qonuni, 2019-yil 2-sentabr, OʻRQ-562-son.

3. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-son «2022-2026-yillarga moʻljallangan Yangi Oʻzbekistonning taraqqiyot strategiyasi toʻgʻrisida»gi Farmoni.

4. Tolipov Oʻ.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. - Toshkent: Fan, 2006. - 262 b.

5. Yoʻldoshev J.Gʻ., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar amaliyoti. - Toshkent: Oʻqituvchi, 2008.

6. Ziyomuhammedov B. Pedagogik mahorat asoslari. - Toshkent: TIV-KITOB, 2009.