MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA BOLALAR IQTIDORINI SHAKLLANTIRISHDA FAOLIYATLI YONDASHUV TEXNOLOGIYASI

Authors

  • Sapayeva Gulnoza Azimboyevna Buxoro davlat pedagogika instituti mustaqil tadqiqotchisi 13.00.08 – Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha taʼlim tashkilotlarida tarbiyalanuvchilarning iqtidor va tabiiy qobiliyatlarini shakllantirish hamda rivojlantirishda faoliyatli yondashuv texnologiyasining nazariy va amaliy usullari keng yoritilgan. Bolani taʼlim-tarbiya jarayonining passiv tinglovchisi emas, balki faol subyektiga aylantirish, rivojlantiruvchi markazlar va oʻyin-tadqiqotchilik faoliyati orqali ularning yashirin imkoniyatlarini roʻyobga chiqarish mexanizmlari tahlil qilingan. Shuningdek, iqtidorli bolalar bilan ishlashning bosqichma-bosqich pedagogik modeli va amaliy tavsiyalar keltirilgan.

 

References

1. Oʻzbekiston Respublikasining "Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisida"gi Qonuni. — Toshkent, 2019.

2. Maktabgacha taʼlim va tarbiyaning Davlat standarti hamda "Ilk qadam" milliy oʻquv dasturi. — Toshkent, 2026.

3. Vygotskiy L.S. Voobrajenie i tvorchestvo v detskom vozraste. — Moskva: Prosveshchenie, 2004.

4. Djumaev M.I. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish metodikasi. — Toshkent, 2021

Downloads

Published

2026-09-28

How to Cite

Sapayeva Gulnoza Azimboyevna. (2026). MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA BOLALAR IQTIDORINI SHAKLLANTIRISHDA FAOLIYATLI YONDASHUV TEXNOLOGIYASI. ZAMONAVIY TA’LIMDA FAN VA INNOVATSION TADQIQOTLAR, 4(8), 222–228. Retrieved from http://zamtadqiqot.uz/index.php/zt/article/view/2104

Issue

Vol. 4 No. 8 (2026): ZAMONAVIY TA'LIMDA FAN VA INNOVATSION TADQIQOTLAR

Section

Articles