MILLIY MUSIQA MEROSIMIZNI YOSH AVLODGA O ‘RGATISH JARAYONLARIDA, PEDAGOGDA “USTOZLIK” MAQOMINING SHAKLLANISHI JARAYONLARI, YUTUQ HAMDA KAMCHILKLAR

Abstract

Ushbu maqolada milliy musiqa merosimiz an’analarini talabalarga o‘rgatishda dasturul amal deb hisoblanmish “ustoz –shogird” an’analari asosida ta‘lim berish hamda ushbu jarayonlar negizida pedagogning “ustozlik” maqomini shakllanishi hususida so ‘z borib, ustoz maqomiga erishish y o’lida duch kelingan yutuqlar, kamchilikar hususida to ‘htalib o ‘tilgan.

Kalit so ‘zlar: ustoz – shogird an’analari, maqom, musiqiy meros, ta’lim, an’ana, milliy musiqa